課程名稱 |
大學國文一 College Chinese(Ⅰ) |
開課學期 |
106-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
汪詩珮 |
課號 |
CHIN1081 |
課程識別碼 |
101 81010 |
班次 |
65 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一3,4,5(10:20~13:10) |
上課地點 |
普502 |
備註 |
領域別:古典文學 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061CHIN1081_65 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
所屬領域:古典文學
課程名稱副標題:白話小說與古典戲劇
本課程主軸是:「敘事」與「戲劇」,閱讀白話小說中的經典《三言》,搭配相應改編的戲劇或電影影片賞析,體認「故事」怎麼說,怎麼改、怎麼演,以加深學生的閱讀與思考深度,培養創意書寫與改編的能力。
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課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
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課程要求 |
一、預習課堂指定閱讀材料,上課參與討論。
請同學事先閱讀文本,上課時積極參與討論。需要時或以課堂小考確認同學基本瞭解故事情節。
二、本學期作業為:
(一)經典閱讀作業。(9/30補課時於課堂寫作,題目屆時公布)
(二)觀劇心得作業。本學期「推薦戲單」將於開學後公布,可自由前往觀賞,附上票根(可拍照)與觀劇心得繳交,每人必交一篇。若多看戲、多寫心得,每篇可加平時分數3分。(可與老師討論你想看的舞台表演作品能否列入加分範圍)
(三)小組上台報告。各組上台報告文本內容,對小說內容進行導讀,並提出問題,引導台下同學討論與對話。報告同學的評分將由老師與台下同學共評。
(四)期末戲劇展演。從本學期讀過的文本故事,抽取某個段落進行「改編」,由全組完成一部15分鐘以內的「戲劇」表演,於期末在教室現場演出。
※扣分:不定期點名,上課十五分鐘後進入教室以缺課計。每次抽點缺課,扣平時成績5分,學期若超過三次抽點缺席則平時分數以零分計。
※作業(作文)如有抄襲,該項成績以零分計。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
馮夢龍,《喻世明言》《醒世恆言》《警世通言》(台北:鼎文書局,1980)。 |
參考書目 |
譚正璧,《話本與古劇》(上海:上海古籍出版社,1985)。
胡萬川,《話本與才子佳人小說之研究》(台北:大安,1994)。
徐大軍,《話本與戲曲關係研究》(台北:新文豐,2004)。
王安祈,《傳統戲曲的現代表現》(台北:里仁書局,1996)。
王安祈,《當代戲曲》(台北:三民書局,2002)。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
經典閱讀作業 |
15% |
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2. |
觀劇心得 |
15% |
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3. |
期中分組報告 |
20% |
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4. |
期末戲劇展演 |
25% |
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5. |
出席與討論 |
10% |
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6. |
期末考 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/11 |
課程介紹。
說唱文學、白話小說與戲曲。
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第2週 |
9/18 |
分組完成。
馮夢龍、晚明士人出路、〈老門生三世報恩〉
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第3週 |
9/25 |
文人與世道
話劇《南海十三郎》
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第4週 |
10/02 |
知己
〈俞伯牙摔琴謝知音〉、《史記》「刺客列傳•豫讓」
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第5週 |
10/09 |
雙十節彈性放假 |
第6週 |
10/16 |
命運抑或人禍?
〈十五貫戲言成巧禍〉與崑劇《十五貫》
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第7週 |
10/23 |
公案與忠孝
〈蘇知縣羅衫再合〉與崑劇《白羅衫》
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第8週 |
10/30 |
小組報告 I:
〈白娘子永鎮雷峰塔〉
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第9週 |
11/06 |
白蛇戲曲的翻轉與變體(I)
(新劇團京劇講座) |
第10週 |
11/13 |
白蛇戲曲的翻轉與變體(II) |
第11週 |
11/20 |
小組報告 II:
〈賣油郎獨占花魁〉
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第12週 |
11/27 |
小組報告 III:
〈杜十娘怒沈百寶箱〉
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第13週 |
12/04 |
小組報告 IV:
〈蔣興哥重會珍珠衫〉
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第14週 |
12/11 |
小組報告 V:
李漁〈男孟母教合三遷〉
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第15週 |
12/18 |
期末戲劇展演討論 |
第16週 |
12/25 |
期末戲劇展演 |
第17週 |
1/01 |
元旦假期 |
第18週 |
1/08 |
期末考 |